培训课程

1、 高绩效管理团队拓展课程
 
(1)木桶原理：一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容量：不取决于长的木板，取决于最短的那块木板，取决于木板间的缝隙。
 
(2)雁的故事：当雁鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有「鼓舞 」的作用，雁群一字排開成V字型時，比孤雁單飛增加了百分之七十一的群一字排  开  成V字型时，比孤雁单飞增加了百分之七十一的飞行距离。 飛行距離。啟示：與擁有相同目標的人同行，能更快速，能更快速，更2.不論何時，當一隻雁脫離隊伍，牠馬上會感受到一股動力阻不论何时，当一只雁脱离队伍，它马上会感受到一股动力阻 止牠離開，藉著前一隻伙伴的「支撐力」，牠很快便能回到 止它离开，借着前一只伙伴的「支撑力」，它很快便能回到隊伍。队伍。 啟示：如果我們與雁鳥一樣聰明的話，我們就會留在與自己目標一致的隊伍裡，而且樂意接受他人的協助也願意協助他人。3.當帶頭的雁疲倦了，牠會退回隊伍，由另一隻取代牠的位置。当带头的雁疲倦了，它会退回队伍，由另一只取代它的位置。 啟示：在從事困難的任務時，輪流擔任與共享領導權是有必要的，也是明智的，因為我們都是互相依賴的。4.隊伍中後面的雁，會以叫聲鼓勵前面的伙伴繼續前進。队伍中后面的雁，会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进。啟示：我們必須確定從我們背後傳來的是鼓勵的叫聲，而不是其他的叫聲。5.當有雁隻生病或受傷時，其他€兩隻會由隊伍飛下協助及保当有雁只生病或受伤时，其他两只会由队伍飞下协助及保 護牠，這兩隻雁便一直到牠康復或死亡為止，然後牠們自己 护它，这两只雁便一直到它康复或死亡为止，然后它们自己 組成隊伍再開始飛行，或者去追趕上原來的雁群。组成队伍再开始飞行，或者去追赶上原来的雁群。
 
课程目标：
 
★强化同事之间、部门之间、上下级之间的有机整合
 
★建立互信的关系，凝聚更强烈的归属感
 
★共创1+1>2的高效团队
 
★激发团队积极主动迎接挑战的正面心态
 
★培养责任感，积极、主动的工作态度
 
课程项目:罗马炮架、智拆**、蜘蛛网、天使之手、巨人梯、水上梅花桩、黑夜大追踪、大脚八、罗马炮架、巨人手指、孤岛救生、......
 
课程时间:(1)2-4天;(2)分期进行,2-4期,每期时间从1-3天;
 
2、 丛林生存（挑战）课程
 
（1）身处陌生苦难的野外环境，在没有电、没有水、没有手机信号的自然里，你和你的团队是不是还能冷静的思考？
 
（2）在一个全新而又陌生的环境中，我们如何保持良好的心态，团结，鼓励，关怀，互助，建立一支最坚实的团队？
 
（3）没有床你能否睡觉？
 
（4）一瓶水（600ml）能否喝一天、两天；能否洗澡；能否......?
 
  我们能否一同努力、一同忍耐艰辛、一同克服内心恐惧、一同完成任务、一同欢呼胜利？
 
课程目标
 
★远离都市喧哗，走进山河大地的怀抱，回归自然原始的感动，舞动沉寂已久的生命活力；
 
★消除隔膜，拉近感情；
 
★通过创造相互表现和接受意见的氛围，培养队员的团队协作精神、集体工作方法、组织学习能力，找到自己在团队中的位置，增强人与人之间的理解与信任；
 
★培养自信心和乐观、积极的人生态度以及良好的心理素质，提高面对压力和在困境中解决问题的能力
 
★体会通过尽力付出而获得成功的感受，认清自我，超越自我，增强体质，磨练意志，陶冶情操，放松身心，思考问题，加强队员之间的沟通与交流；
 
★认清人与自然的关系，关心环境保护，热爱大自然。
 
课程项目: 智越深渊、南水北调、禁区排雷、野炊、露营、横向攀岩、结伴同行、军训......
 
课程时间：（1）1天体验版；（2）2天-7天；
 
3、野战（军事）拓展课程
 
陆地野战包括丛林野战拓展、巷战及拯救、歼灭多种战斗形式。将网络CS游戏现实化,给军事爱好者提供一个逼真的、身临其境的、枪林弹雨的场景。让野战爱好者在野战拓展游戏中认识战争、体验战争的残酷，使大家更加热爱和平、珍惜生命！
 
课程目标
 
★激发参加者的责任感、自信心、独立能力，领导才能、团队合作精神以及面对困难和挑战时的应变能力
 
★突破自我极限、打破旧的思维模式、树立敢于迎接挑战的信心与决心，磨炼意志，建立全局观意识。
 
★从容应对压力与挑战，在面对问题时，能够更充分的发挥其领导才能，展现个人魅力。
 
★强化换位思考、主动补位的意识，使个人、部门间以及团队内部的沟通协作更为顺畅。
 
★懂得在工作中的决策、执行、配合的重要性，如果在战场敌人不会给你机会,让你重来一次!
 
课程项目：军事训练、野外露营、CS、丛林野战、禁区排雷、沙场点兵、智过硫酸河......
 
课程时间：1-2天；
 
活动项目设置：
 
（1）       活动时间1天，安排3场野战，巷战1场（体验，对规则的认识），丛林2场（第1场规则遵守情况）；
 
（2）       活动时间2天，A首先进行不少于一个小时的军训；B然后进行破冰；C进行一到两拓展项目；D安排两到三场野战,一场体验战(CS),一场丛对抗战,一场解情景战（或C与D交替进行）；E毕业、总结；
 
适用人群：学生、企业员工。对户外活动感兴趣，喜欢过集体、军事生活人群。
4、 青少年素质课程
 
（1）有人说："素质是青少年进一步生长与发展的基础，它是青少年综合发展的合金。"青少年素质教育是现在社会关注的焦点之一，青少年的整体水平将关系到整个国家未来的兴衰成败。现在的年轻一代，普遍以自我为中心、依赖性强、合作性差、处理事情能力不足、面对挫折心理准备不充分，但他们却将肩负起工作、家庭、整个社会方方面面的压力，没有足够的求生能力和坚强的心理素质，将无法胜任将来的各种角色
 
（2）《国内外教育信息》显示：２１世纪人才素质结构包括独立的人格意识，合理的知识结构，顽强的意志，良好的道德品质，勤奋踏实、积极进取的学习态度，团结协作的精神与协调指挥的能力，优秀的创造思维品质等２０个方面。 
 
（3） 新加坡学生公民教育的宗旨如下：使学生认识个人作为公民与家庭、邻里、社区的关系，培养积极的态度和价值观，从而为改造社会做出贡献；培养学生批判性思考的素质及解决问题的技能，使他们能用客观的态度去分析社会政治问题，并能做出合理的判断。
 
（4） 团中央发起实施的《新世纪青少年素质训练计划》，该计划根据新世纪对青少年的素质要求，适应我国教育由应试教育向素质教育的转变，依托全国青少年活动阵地，以促进青少年身心健康发展为目的，以提高思想道德素质、科技文化素质、劳动技能素质、身体心理素质为宗旨展开对青少年的素质训练。
 
课程目标
 
★培养正确集体观念，通过集体生活，感受集体的温暖
 
★摸索正确与人交往的规则；提高生存及自我保护意识
 
★锻炼勇气与毅增强创新意识和环保意识
 
★展现个性，建立自信，挑战自我 
★面对困难，磨练意志，挖掘潜力
 
★学习自然及户外生存知识
 
课程项目：军事训练、丛林行军、野外露营、丛林野战（CS）、野炊、罗马炮架、大脚八、巨人梯、攀岩、信任倒、同心协力......
 
课程时间：2-7天
 
适用人群：学生，9岁以上。
5、高效沟通拓展课程
 
（1）有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！”卖柴的人听不懂“荷薪者”（担柴的人）三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才前面。秀才问他：“其价如何？”卖柴的人听不太懂这句话，但是听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。　秀才接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。（你的木材外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧。）”卖柴的人因为听不懂秀才的话，于是担着柴就走了。
 
（2）“听”在英文中有“hear”及“listen”的差别，hear指听说、听到，listen有专心听、注意听的含意……
 
美国著名的“化妆品公司”创始人玫琳·凯说：“一个优秀的管理人员应该多听少讲，也许这就是上天为何赐予我们两只耳朵、一张嘴巴的缘故吧。”
 
课程目标
 
★     培养团队成员形成主动、积极与人沟通的态度，增强互信和理解
 
★     促进彼此间（人与人、部门间、公司间）的有效沟通，提升信息沟通的价值
 
★     完善、丰富信息沟通的传递渠道，提升企业管理绩效
 
★     掌握沟通的技巧，解决沟通障碍，激发团队的活力，提升团队凝聚力，优化团队关系
 
★     建立主动、双向、纵横立体的沟通机制
 
课程项目：天使之手、高“V”、智越深渊、水上梅花桩、大脚八、送给加西亚的信、黑夜大追踪、生命之旅......
 
课程时间：1-3天
 
6、企业新人融入拓展课程
 
踏入一个完全陌生的环境，开始新的学习、生活，到完全适应新的环境、工作，是一个复杂的过程。对企业和同事都比较陌生，但自身的期望却一般都比较高，譬如：希望企业能提供高的薪水、舒适稳定的工作环境、有挑战性的工作职位、有地位而又被人尊重的生活……新员工对企业的各方面都了解得比较少，而且社会经验不足，容易产生一些不现实的行为或想法,在新员工与企业之间就会存在现实与期望的差距……如果企业只看到这一面，而未看到新员工的有朝气、创新能力强、有个性、有志向、具有新知识……
 
课程目标
 
★帮助新入职员融入企业
 
★增强新老员工之间的沟通理解，提升企业凝聚力
 
★增强新员式对企业（文化）的理解，加强对企业的归属感、认同感，明确发展方向
 
★挖掘潜能，培养新人积极向上心态和良好的心理素质
 
★培养新人主动创新能力，提高认识问题能力和解决能力
 
★企业可以多方位考察、选择新人
 
课程项目：结伴同行、天使之手、水上结伴同行、水上梅花桩、大脚八、生命之旅、信任倒、孤岛求生、一圈到底、电网、同心协力......
 
课程时间：1-2天
 
7、企业趣味运动会 
 
所谓“趣味运动会”，集思广益的智慧创造，是大家苦心搜集的民间游戏。它们虽样式不同，内容各异，风格迥然，但都突出了“趣味”与“团队”的主题。趣味运动会不仅需要个人的机智灵活，更要注重集体的配合与无私的奉献。趣味运动会将员工从日常繁重的工作中解脱出来，让员工彻底抛弃工作中的压力，让员工的快乐不再压抑，将信心从此增强，把力量悄悄凝聚。 “趣味运动会”让员工们拥有团结,毅力与信心，并心怀它们迎接翘首以盼的胜利。
 
企业趣味运动会兼顾了趣味性与团队性。在这些运动项目中，既有考验团队合作精神的集体项目，也有充分展示个人风采的个人项目，既有需要较高技巧的项目，也有非常消耗体力的剧烈运动。
 
趣味运动会的各个项目或热闹火爆，或扣人心弦，或趣味盎然，参加运动的员工在无拘无束的笑声里忘却工作的疲劳，完全沉浸在趣味运动的快乐性和团队协作性之中，精彩场面随处可见。
 
课程目标
 
★尝试一种新的活动方式，体验新颖的运动项目。 
 
★突破传统运动会的老套以及个人竞技的限制，更突出的是团队的协作和良好的参与性；
 
★娱乐放松为主，项目的安排注重放松、喜庆、快乐的气氛；增加员工在非工作状态下的相互交流、沟通，形成积极协调的团队氛围，促进员工的彼此了解，使员工彼此的关系进一步融洽，提高团队整体的凝聚力；
 
★在充分娱乐与放松的同时凝聚力量，使员工们都能以积极的心态面对工作和生活的挑战。安排员工参加所有人都可以充分参与的项目，让每个员工都可以生龙活虎的展示自己。
 
课程项目：（1）滚雪球、“瞎子”敲锣、心心相印、企鹅赛跑、袋鼠接力、海底传月、趣味核蛋、十人十一足、手足情深、抬郎接力、背老婆、时代列车、巧运汽球……（2）部分拓展项目的另类玩法。